ANÁLISIS DE LOS 3 ARTÍCULOS

En definitiva, la llegada del Internet a ocasionado profundos cambios no solo a nivel social y cultural ya que se puede tener acceso a información de cualquier parte del mundo, sino que también en el ámbito educativo ha generado cambios en los métodos de enseñanza aprendizaje y en los objetivos educativos. El Internet facilita que la mente quede liberada de tener que retener una enorme cantidad de información y posibilita utilizar métodos pedagógicos con los cuales el alumno puede aprender más por ejemplo en un año lo que le requería normalmente tres.

Los docentes también pueden destinar su esfuerzo y el de los alumnos en desarrollar más las capacidades mentales que les posibiliten a los estudiantes poder comprender adecuadamente la información y elaborarla creativamente, pudiendo así producir una calidad superior de razonamiento.

Pero a los seres humanos nos cuesta cambiar, somos reticentes a aceptar lo nuevo. Pensamos que la forma en que aprehendimos el mundo y la concepción de la realidad según nuestra versión, son las mejores. Generalmente los cambios generan ansiedad y son considerados como amenaza, por lo que naturalmente queremos educar a nuestros hijos de la misma forma en la que fuimos educados nosotros. Las nuevas tecnologías de comunicación, la TV interactiva, la Internet abre un horizonte donde muchas veces nos encontramos desconcertados.

El reto para todos los centros, docentes y para las organizaciones que quieren educar a su recurso humano, es ir adoptando estas tecnologías y combinando substancialmente la cultura informática a su interior.

Es un reto pero una vez vencido se abre un horizonte innovador donde los medios tecnológicos y de comunicación se convierten en una herramienta favorable para el proceso de enseñanza aprendizaje de hoy en día.